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8 MIN READ

Pantallas y educación de la sexualidad antes de los dos años

2 julio 2026
-
0-2 años
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A pesar de la información disponible acerca del impacto que el uso de pantallas y sus contenidos tiene sobre el desarrollo en la población infantil, buena parte de cuidadores desconocen o ignoran dicha información. Este post te ayudará a Identificar las ventajas y los riesgos del uso de pantallas y contenidos digitales en el desarrollo de la sexualidad de niñas y niños menores de dos años.  Recuerda que cuando hablamos de sexualidad no estamos hablando únicamente de actividad sexual. Sexualidad se refiere a una dimensión de nuestra identidad que incluye muchos aspectos adicionales a la actividad sexual. Imagen cortesía Pexels.com. 

  • Cosas que pasan…
  • El test
  • El dato
  • ¿Qué hacer?
  • ¿Quieres saber mas?

Cosas que pasan…

Una madre está lactando a su bebé de un mes de nacido mientras observa absorta los contenidos publicados en una red social a través de su celular. No mira a su bebé, no le habla, no le sonríe, no está atenta a alguna dificultad que pueda presentar su bebé mientras se alimenta. 

El test

¿Puedes mencionar cinco aspectos a considerar sobre el uso de pantallas en el desarrollo de la sexualidad de niñas y niños menores de dos años? 

El dato

Niñas y niños menores de dos años no suelen tener acceso a pantallas o contenido digital a menos que sus cuidadores se lo permitan. Diversas organizaciones, entre ellas la Asociación Americana de Psicología-APA y la Organización Mundial de la Salud, recomiendan cero pantallas (televisión, tabletas, computadores, celulares, entre otras) antes de los dos años con el fin de evitar efectos negativos a nivel cognitivo, emocional, físico y social, así como para priorizar la interacción cara a cara con cuidadores, la exploración y el juego físico imprescindibles en su desarrollo. Se conoce que la interacción cara a cara por parte de los padres con los niños, antes de los dos años, es fundamental para fortalecer el vínculo emocional seguro con sus cuidadores lo que a su vez será la base de sus relaciones interpersonales futuras; igualmente, la interacción cara a cara promueve la estimulación cerebral, el lenguaje y el desarrollo sensorial, dimensiones fundamentales en la vida y por supuesto, también en el desarrollo de su sexualidad.

¿Qué hacer?

A continuación, encontrarás algunas sugerencias que pueden ayudarte a tomar decisiones respecto del uso de las pantallas y los contenidos digitales disponibles para promover el desarrollo saludable de la dimensión sexual de niñas y niños: 1. Evita hacer uso de las pantallas, incluido el celular, mientras alimentas, bañas, vistes o juegas con los niños dado que hacerlo, limita el desarrollo del vínculo emocional, pone en riesgo su cuidado, y restringe el rápido desarrollo sensorial que se produce durante este periodo y que es crucial para toda la vida.  2. Recuerda que la recomendación de los expertos es cero pantallas antes de los dos años, seguir esa recomendación evitará en gran medida que se vean expuestos a contenido que puede confundirlos. atemorizarlos o incluso ponerlos en riesgo. 3. Ten en cuenta que, aunque tu no ofrezcas la oportunidad de utilizar dispositivos, otras personas próximas, como hermanos, empleados del servicio doméstico o vigilancia, vecinos, familiares, amigos de la familia o incluso amigos de su misma edad pueden hacerlo, por lo tanto, asegúrate de hablar con las personas próximas sobre la importancia de evitar el uso de pantallas cuando se comparte tiempo con los bebés. 4. Evita dejar solos a niñas o niños con adultos, adolescentes u otros niños que cuentan con acceso a internet sin garantizar su supervisión. 5. Recuerda que publicar fotos, videos o imágenes de niñas y niños en la web facilita su uso por parte de personas inescrupulosas involucradas en delitos sexuales. 6. Escucha con atención lo que cuentan niñas y niños acerca de lo que ven, escuchan o experimentan. Hacerlo, no sólo fortalecerá el vínculo afectivo, sino que también te permitirá identificar situaciones potencialmente riesgosas asociadas al uso inadecuado de dispositivos por parte de personas cercanas a los niños. 7. Explícales a niñas y niños mayores de un año de manera sencilla qué pueden hacer si alguien les muestra o les hace algo desagradable. Una indicación sencilla es mencionarles que te busquen y te cuenten. 8. En vez de priorizar la interacción con las pantallas antes de los dos años, puedes utilizar los contenidos digitales disponibles para aprender acerca del desarrollo de la sexualidad durante este ciclo vital. Una opción es nuestro curso virtual Sexualidad y educación, en el cual encontrarás la importancia de asegurar que antes de los dos años, niñas y niños, conozcan los nombres de cada parte de su cuerpo, incluidos los nombres correctos de sus genitales; aprendan hábitos de autocuidado, incluido el baño o higiene de su zona genital, así como la importancia de promover su confianza para comunicar a sus cuidadores aspectos relacionados con su cuerpo. Para conocer dicha información o aprender estas habilidades no es indispensable que los niños interactúen con pantallas, las pueden aprender a través de la comunicación e interacción diaria con sus padres o cuidadores al tiempo que es una excelente oportunidad para fortalecer su vínculo afectivo. 

¿Quieres saber mas?

¿Deseas saber más? Te sugiero estar muy pendiente de nuestro próximo post. Si deseas información sobre algún tema en particular puedes escribirme a través de la sección Contáctame.

Entre los 12 y los 18 años, los jóvenes pasan por múltiples cambios biológicos, psicológicos y sociales. Estos cambios en ocasiones generan ansiedad en madres, padres y cuidadores, en algunos casos producto del desconocimiento del desarrollo de la sexualidad durante la adolescencia.

  • Cosas que pasan…
  • El test
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  • ¿Quieres saber mas?

Cosas que pasan…

Un padre ingresa a la habitación de su hijo de 13 años para buscar algo y de manera inesperada se encuentra una caja de condones…

El test

¿Puedes conversar tranquilamente con adolescentes acerca de los métodos de anticoncepción y los criterios requeridos para utilizarlos?

El dato

A pesar de la existencia y el uso masivo de métodos de anticoncepción, el embarazo no planeado es una situación que se presenta con frecuencia tanto en adultos como en adolescentes, sin embargo, en el caso de estos últimos, y particularmente para las mujeres, el embarazo suele estar asociado a múltiples condiciones que ponen en riesgo su salud y bienestar así como el de sus hijos. Esta situación amerita que madres, padres y cuidadores de adolescentes conversen sobre este tema de manera tranquila e informada.

¿Qué hacer?

Durante la adolescencia es importante que madres, padres o cuidadores mantengan conversaciones que promuevan la reflexión acerca de la importancia de decidir de manera libre e informada, cómo, cuándo, para qué y en qué condiciones se conforma una familia, así como facilitar el acceso a fuentes de información confiable sobre métodos de anticoncepción, particularmente el uso del condón.

¿Quieres saber mas?

¿Deseas saber más? Te sugiero estar muy pendiente de nuestro próximo post. Si deseas información sobre algún tema en particular puedes escribirme a través de la sección Contáctame.

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Acompañando las relaciones románticas en la adolescencia

Angela Rojas

Doctora y Magister en Psicología de la Universidad de los Andes en Colombia. Amplia experiencia en formación, diseño, implementación y evaluación de proyectos sociales con enfoque de género. Asesora en educación de la sexualidad, género e infancia de series infantiles y juveniles, informativos, y plataformas virtuales. Autora de diversas investigaciones y publicaciones. Miembro Titular de la Red Colombiana de Mujeres Científicas y coordinadora del Eje Motivación de las niñas.
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